Consiste en copiar líneas de un libro, preferentemente aburrido. Puede hacerla copiar varias páginas (por ejemplo, de un diccionario) o puede elegir un pasaje, adecuado tal vez a la falta, y hacérselo copiar una y otra vez.
No sólo el resultado debe estar bien presentado, con buena caligrafía, sino que la copia debería ser controlada cuidadosamente contra el original, para encontrar alguna justificación para darle de nalgadas. (¿Por qué vuelvo siempre a eso?).
Otra posibilidad: Ponga el libro a copiar lejos (tal vez en otra habitación). Ella debe ir hasta donde está el libro, leer, y volver a su mesa a copiar. Y cuidado con equivocarse... (thanks, S.Jack)
Publicado: 19/09/03
Es la versión oral de los anteriores. Hágala repetir una línea por un período predeterminado. El nivel de voz debe ser parejo y la pronunciación correcta por todo el tiempo de castigo. Puede estar parada o arrodillada. Repetir por 15 minutos, por ejemplo, "No debo hacer travesuras" puede ser una experiencia realmente educativa.
Leer en voz alta un libro aburrido es equivalente, ya sea que tenga que leer varias páginas o repetir una y otra vez el mismo pasaje, pero además tiene que sostener el libro, lo que se convertirá en un castigo adicional.
Publicado: 19/09/03
Hágala aprender de memoria un pasaje de un libro o una poesía, y luego hágasela repetir sin el libro. Podría establecer un límite de tiempo para el aprendizaje.
También podría hacérselo aprender un día, y decirle que deberá poder repetirlo en cualquier momento durante la semana siguiente. (Pruebe despertarla en el medio de la noche para probar su memoria).
Controle la repetición con el libro, castigando cada error.
Otra posibilidad: hágala arrodillarse con el libro en sus manos hasta que diga que ya memorizó el texto. Cuando diga que está lista, tome el libro y verifique que lo sabe. No podrá levantarse hasta pasar la prueba. (Después de algún tiempo, la distracción provocada por el dolor en las rodillas le hará muy difícil aprender).
Publicado: 19/09/03
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